- Мы должны учить детей поиску, анализу обработке информации. Мы не должны давать детям обработанную готовую информацию. Мы должны критическое восприятие детей развивать, учить делать обоснованные выводы, - говорит председатель правления НИШ РК  
Куляш Шамшидинова 

Ещё один важный критерий современного образования - развитие так называемого эмоционального интеллекта, то есть, проще говоря, умение жить в обществе. Никуда сегодня без современной цифровой техники, которая должна применяться там, где она может применяться. Это позволит не отстать от развития окружающего мира, - отметила Куляш Шамшидинова.

- Мы, не зная нано-технологий, конечно, можем старым методом красить дом и на это терять 20 дней. Можем, используя современные нано-технологии, за 1,5 дня покрасить дом. Да ещё три года там ремонт делать не надо. Люди должны понимать в контексте каждой области использование новых технологий, - отметила спикер.

В ходе беседы педагоги спрашивали спикера о многом: и о роли директора в школе и о параметрах допустимости строгости и доброты и о возможности работы наставников для самих учителей. Отвечая на вопрос «Каким сегодня должен быть педагог?», Куляш Шамшидинова отметила, что он должен уметь находить подход к каждому ученику и направить его развитие в нужном русле, иначе школьник может просто просидеть за партой весь период учёбы. Аким области, принимая активное участие в беседе, рассказал о конкретных планах в сфере образования области. Он отметил, что сейчас идёт большая работа с учебными заведениями профессионально -технического образования. К примеру, на базе аграрного технического колледжа внедряется система обучения «3D-проектированию» зданий. Большое внимание будет уделено переподготовке учителей.

Алтай Кульгинов, аким ЗКО:  

-ВУЗ почему сильный? Потому, что педагоги там сильные. Поэтому, студенты тянутся туда. Родители почему хотят отдать своего ребёнка в ту или иную школу? Потому, что общественная оценка идёт, есть результаты. И если выпускник этой школы без труда поступает в самые лучшие учебные заведения, значит, педагоги там сильные. Всё зависит от нас с вами.

Изменений в системе образования требует само время. Специалисты, подготовленные без учёта современных требований, могут просто оказаться невостребованным.

По статистике всемирной организации здравоохранения количество детей страдающих аутизмом растет с каждым годом. А специалисты призывают обратить на эту проблему еще больше внимания.

Проблема аутизма актуальна по всему миру, говорят в школе интернат для детей с нарушением интеллекта. И несмотря на это, внимание на эту болезнь обратили лишь в 2008 году, именно тогда было принято решение ежегодно 2 апреля отмечать Всемирный день распространения информации об аутизме. Заниматься лечением ребенка нужно как можно раньше, для того чтобы результаты были заметны, говорят специалисты.

- Проблема эта развивается еще больше, это нужно решать на международном уровне я думаю. Проводим работу в коррекционном направлении, - говорит педагог-психолог Айман Насырова.

Аутизм делится на 4 группы. Две из них протекают в легкой форме и две в тяжелой. Этот диагноз ставится детям с трех лет, вылечить эту болезнь не так то и просто, поэтому педагоги в силах лишь подкорректировать ее.

- Раньше многие и не знали про эту болезнь, каждый в своем котле варился, знали только родители, чьи дети болеют аутизмом, а сейчас широкие массы узнают. Это проблема не безразлична всем нам, - сказал заместитель акима г. Уральск Мирболат Нуржанов.

Занятия, которые проводятся в школе с детьми, положительно влияют на них. Они учатся писать, читать и познавать этот мир.